讲台摆放风水讲台摆放风水讲究-瑞易网

55张课桌42平米教室如何摆放比较好?

一句话不符合教室课桌摆放规范。

非要放置的话，只能一张桌子当讲台，剩余54张，横9张并到一起，留一个巷道，0.6*9=5.4米，巷道0.6米，合计横6米；竖6张，（0.4+0.6）*6=6米；讲台留1平米，那张课桌连着第一排，讲台巷道留0.6米。

教室的桌子摆放规范：黑板与第一排间隔要在2米及以上，要求人均面积不低于1.15平方米，还有后排的还需要留巷道距离。

按照标准来说，至少前门12平米，不能摆放课桌，剩下30平，人均不做0.6平米，完全不合格。

教室读书学习绝佳的风水位置在哪里?

对于学生来说，最重要的就是学习了，如果这个时候不能把学习效率提升上来，将会影响深远，可能最近的考试过程中就能够体现出来。在教室里面读书学习，其实也是有最佳的风水位置的，而且根据不同的教室类型，这样的位置也会发生转变，下面大家一起来看看吧！

1、普通平地教室对于普通的教室，也就是义务教育阶段的班级教室，这样的教室一般来说都比较方正，而最佳的风水位置其实就是在教室的黄金分割点上，也就是每个教室的第三排和倒数第三排的位置，如果更加精确一点，就是在这两排左右手各第三张位置上面，如果有幸在这个位置读书学习，那么效率是会成倍提升的。

2、阶梯教室对于已经上大学的童鞋们，在自习的时候，或者是上课的时候，如果能选择一个比较理想的位置，那对效率的提升可不是一点两点的高啊。而阶梯教室的特征就是后高前低，所以，最佳的风水位置应该是在半山腰的位置，这个位置也就是在从讲台向后数第四排，靠近走道的位置，是最佳的风水位置。

3、圆扇教室还有一些教室，呈扇状分布座位，这样的教室，本身风水最好的点，其实是教室的讲台，但学生是不可能在那个位置学习的。所以，最佳的位置就是接近讲台的位置，也就是距离讲台最近的那个位置，就是最佳的学习风水位置。

adxqd.com/xz/

教室课桌排列规范

一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。

其实现如今的课桌主要分为以下三类：

实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。

…一般应安装在教室的哪一边为宜?也就是说安在讲台的左边还是右边…

这个问题，多数学校都有出现过。一般的安装位置有以下几种：1、装在黑板的正中间；2、装在黑板的一侧（左侧或右侧）；3、装在教室正前方的一个角的地方与墙角的两面墙面成三角形安装，也就是斜角安装。4、安装在教室侧面的墙面正中间位置（适合下面介绍的第4条布局的教室使用）。

一般情况下影响安装位置的因素有多种：1、老师的书写习惯（一般情况下老师的书写习惯站在讲台的左侧，右手持粉笔或其它教学工具，这种情况下讲桌应放在讲台的左侧，幕布或白板或电视安装在右侧为宜。这样老师身后可留一半的黑板板书，习惯性的右侧身即可观看投影画面授课）；2、教室的光线（一般教室的窗户都很宽敞，这种情况下，可根据情况布具安装位置，如果要安装在窗户这边的话建议在第一个窗户上安装窗帘，其它窗户不装，这样的话教室的光线不会受到很大的影响，所以应该不影响学生笔记）；3、操作台的摆放位置（一般情况下有两种情况：一、操作台在讲台的正中间；二、操作台在讲台的左侧或右侧，这个时候安装的时候一定要考虑操作台的位置了，因为讲台有一定的高度，另投影机的光线不能直照老师的面部主要就是光线对眼睛的伤害）；4、教室的学生座位布局（现在好多学校的各别班级都有自己的座位布具风格，特别是毕业班，为了方便学生互相门交流学习，座位有的是让学生面对面的坐，或者几个人一组坐在一起围成一个圆形或方形，这时得根据实际现场情况来定了具体斟酌）。