空间方位幼儿舞蹈「舞蹈空间方位教案」-瑞易网

儿童舞一级舞蹈曲目有哪些?

儿童舞一级舞蹈曲目有：

1、玩娃娃：

练习压腿：主要训练孩子腿的柔韧性。

2、点点头拍拍手：

节奏练习：训练孩子用点头、拍手、击打肩膀等动作来培养孩子的节奏感。

3、说句悄悄话：

头部练习：让孩子初步认知头部，训练头部的灵活性。

4、小雨点：

勾绷脚的练习：训练勾绷脚的动作，达到训练脚灵活性的目的。

5、小星星洗澡：

手位练习：让小孩初步掌握手的几个方位。

6、蜗牛：

胯的练习：训练胯部的柔韧性。

7、我们不怕大野狼：

练习踏步：在表演中训练孩子的节奏，增强对节拍的敏感度。

8、表情秀：

练习表情和节奏：训练孩子的面部表情和表现力。

9、超级变变变：

空间方位练习：训练孩子对空间方向的认知和反应。

10、玩具熊：

再见曲：用轻松愉快的音乐画上圆满的句号，也能增强孩子和同伴和老师之间的感情。

怎样编排幼儿舞蹈?

幼儿集体舞的创编步骤：

1.选定音乐

2.确定内容和形式

3.设计主体动作和舞伴交流方式

4.设计队形和调度场地

详细步骤：

先确定参与集体舞的对象，根据参与对象的年龄特点来设计动作，选择主题，逐步进行。

先确定音乐，根据音乐的内容来设计集体舞的主题和形式创编主题动作，再进行队形的设计。

先确定形式和内容，再选择合适的音乐，配合主动作与队形进行编排。

注意：

1、音乐选择结构规整，便与集体整齐变化动作。

2、动作设计，适宜该年龄段幼儿的整体动作发展水平。

3、突出集体舞的自娱性和交谊性。

4、在队形变化中增强对空间方位的认知，移动不宜过大，变化不宜过多。

幼儿舞蹈手的方位练习好处

幼儿手势舞可以锻炼、发展到幼儿的很多个方面，手势舞作用双手可以发展幼儿的动手能力，另外手势舞结合音乐，也发展幼儿的音乐节奏感。动手又动脑。拓展资料：少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。