青青子衿怎么解释?
“青青子衿，悠悠我心”有两个出处，含义分别如下：
1、“青青子衿，悠悠我心”——《国风·郑风·子衿》
意思是：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
子，第二人称代词，对对方的尊称，“你”。衿：即襟，古式的衣领。
悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
这一句采用赋的手法，直接抒发主人公对心上人的思念之情：你知道吗，这些天来我无时不在想你，眼前总浮现出你的影子。
2、“青青子衿，悠悠我心”——《短歌行二首》其一
意思是：有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。
《国风·郑风·子衿》中这两句，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。
曹操引用这两句诗，一方面直接比喻了对“贤才”的思念，但另一方面更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”实际上用这种含蓄的方法来提醒“贤才”们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”
青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。
《国风·郑风·子衿》写一个女子在城楼上等候她的心上人久等不见他来，急得她来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。
全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。清代的程廷祚就认为《郑风·子衿》一章就是描述一对恋人子相互爱恋的诗。一日不见，如隔三月，可见这两人相悦已经热烈到了何等程度。
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。第一首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志；第二首诗借礼赞周文王、齐桓公、晋文公坚守臣节的史事，申明自己只有扶佐汉室之志，决无代汉自立之心。
两诗珠联璧合，庄重典雅，内容深厚，感情充沛，其政治内容和意义完全熔铸于浓郁的抒情意境中，全面展现了曹操的人格、学养、抱负和理想，充分显示了其雄深雅健的诗品。
参考资料：百度百科-短歌行二首，百度百科-国风·郑风·子衿
子衿的意思
子衿的意思：周代读书人的服装。
子衿就是女子对男子特别亲切的美称。子：男子的美称。衿：衣领。
《子衿》，《诗经·郑风》的一篇。为先秦时代郑地民歌。全诗三章，每章四句。《诗序》以为刺”学校废”，谓”乱世则学校不修焉”。朱熹集传则说”此亦淫奔之诗。”
《诗·郑风·子衿》:”青青子衿，悠悠我心。”毛传：”青衿，青领也。学子之所服。”后因称学子﹑生员为”子衿”。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。
子衿，汉语词语，出自《诗·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”毛传：“青衿，青领也。学子之所服。”后因称学子﹑生员为“子衿”。
出处：《诗经·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑（tiào）兮达（tà）兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
译文：戴颖涛篆刻“子衿”青青的是你的衣领，深思的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，深思的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊。
子衿是什么意思
“子衿”的意思是“你的衣领”，最早指女子对心上人的爱称，后来指对知识分子、文人贤士的雅称。
出自《诗郑风子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”毛传：“青衿，青领也。学子之所服。”后因称学子、生员为“子衿”。
单独字义：
子，汉语一级字，读作zǐ或zi，最早见于甲骨文，其本义是婴儿，引申指儿女，又引申特指直系血统的下一代男性、女儿、太子等，又泛指人、臣民，还有十二地支的第一位、结果实等含义。
衿是一个汉字，读作jīn或jìn，本意是指汉服的交领，如青衿（青领）。衿喉（衣领和咽喉。比喻险要之地）。衿褵（衿襘。施衿结褵。古代女子出嫁时，由母亲将佩巾系上女儿领衿的一种礼节）该文字在《汉书李广苏建传》和《资治通鉴》等文献均有记载。
子衿的意思是什么?
【拼音】：zǐ
jīn
【解释】：1.《诗·郑风》篇名。2.《诗·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”毛传：“青衿，青领也。学子之所服。”后因称学子、生员为“子衿”。
【例句】：这可不行,苏林,你的光阴费得起,可是我们家子衿大好的豆蔻年华耽误不得。
子衿是什么意思
“子衿”在古代是指男子的衣领或衣襟，因此与男子的儒雅、高洁和风度有关。
在古代，男子的衣领常常是由丝绸等高档面料制成，因此“子衿”也常常被用来比喻高贵、典雅的气质和风度。
同时，“子衿”也常常被用来比喻有志青年的清高情操和追求高尚境界的精神追求。例如，唐代文学家白居易的《赋得古原草送别》中就有“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这首诗中就有“离离原上草，一岁一枯荣”和“野火烧不尽，春风吹又生”等描述草木生长枯荣的描写，而最后“又送王孙去，萋萋满别情”一句则表现了诗人深沉的离别之情和对青年才俊的赞颂。
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