按空间顺序方位顺序排列句子「按照空间顺序」
田野里的庄稼也成熟了,果园里的苹果红了,秋天到了,天是那么高那么蓝,一.
一、句子怎么排序：秋天到了，天是那么高那么蓝，果园里的苹果红了，田野里的庄稼也成熟了，秋天是多么美丽啊！
二、句段的顺序可分三大类：
时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。
空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。
逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。
这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。
三、面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：
第一步：粗读通大意。
将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。
第二步：细读明顺序。
细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。
第三步：品读定排列。
对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。
空间顺序的句子有哪些
空间顺序的句子要有表达空间顺序的词语，如“前”、“后”、“左”、“右”、“上”、“下”、“内”、“外”、“里面”、“外面”……
1.学校的校门立着一块大大的电子公告牌，十分显眼。进入大门，左侧是两幢小学部的教学楼，右侧是初中部教学楼和办公楼。三幢教学楼都是去年新建的，崭新的楼房干净整洁，色彩淡雅。几幢楼之间围成了一个操场，操场的东头是升旗台，高高的旗杆上时常飘扬着五星红旗。
2.校门的南边是宽阔的篮球场和田径运动场。这些运动场所的西边座落着高中部的教学楼，楼顶是一个天文台。高中部教学楼的北边，也就是小学教学楼的西边，那是小花园，是供人们休闲、放松的地方。
3.一进门，就可以看到欧式型的沙发，左边摆着鞋子，右边可以看到大理石的桌子，那可是我们吃饭的桌子，还有书房。书房有一个书柜、一架钢琴、两台电脑。出去书房，向左拐，就是厨房了。厨房有一间房间，那个房间是洗衣房，专门洗衣服的。出去厨房，向右拐，直走。可以看到卧室。
语句排序
语句排序解题技巧如下：
一、观察选项，确定首句。
1、含指示代词和人称代词的句子不作首句。
例如：他（他们）、这（这些）、那（那些）等。
2、成对出现的关联词，后者不作首句。
例如：甚至、但是、而且、更、所以等。
3、含有总结性的词语不作首句。
例如：总而言之、综上所述、由此可见、意味着等。
4、具体分析、无主语的句子不作首句。
例如：分析原因、影响、意义的句子。
5、表示举例子的句子不作首句。
因为前面必须先阐述观点。
6、生僻词或者创新词不作首句。
因为这些词语必须先下定义，才能出现。
二、找出标志词句，合并关联语句。
1、关联词。
表因果、转折、递进、条件、假设、并列、解说、顺承、选择的关联词，都要保持原有的词语顺序。
2、指代词。
例如：他（他们）、这（这些）、那（那些）的，前面必须刚刚提到这个指代词的具体指代内容。
3、重复词。
重复出现的词，一般应该在一起，即使不相邻，也一定存在逻辑关系。
4、表示时间、空间、方位词。
应该把文段按照时间顺序、空间顺序进行排列。
5、主体一致句。
描述主体一致的句子应该相邻。
6、表示举例举。
表示举例的句子前面一定存在这个例子所证明的内容。
小学语文中的空间顺序、地点转换顺序、方位顺序是指的一种顺序吗?
不是的
空间方位顺序是指的在一个物品的上下、左右、前后等等
而地点转换顺序则有了一定的路线的意思,就是要有顺序,比如参观的时候你肯定是一个一个参观而不能一下跳到头一下又跳到尾的.
方位顺序则比较平面化了,东西南北就是方位
初中语文排序题怎么做总体方法是什么???
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
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