小学一年级空间方位试题小学一年级空间方位试题及答案-瑞易网

少年儿童出版社出版的小学一年级数学(练习部分)第26页第1题是什么意思.

幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁，应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求，幼儿对数学的认知需要具备以下几方面：

1、学习数学的兴趣

当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时，便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学，对数学学习开始感兴趣。

2、主动探索操作，寻求答案

基于幼儿对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。

3、感知实物，学会比较

幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

4、理解数和数量

结合具体事物让幼儿通过多次比较，逐渐理解数字和数量的意义。

小学一年级数学下册第二单元测试题

第二单元单元测试

一、填一填

9+（）=13（）+6=158+（）=127+（）=11

8+（）=157+（）=13（）+3=127+（）=16

（）+9=18（）+8=118+（）=16（）+7=12

二、算一算，想一想，你会发现什么？

8+6=7+5=6+5=9+3=

14—8=12—7=11—6=12—9=

14—6=12—5=11—5=12—3=

8+（）=157+（）=135+()=146+()=12

15—8=13—6=14—5=12—6=

15—()=13—()=14—()=

三、我会用破十法来算：

四．用数学。

1、一共钓了13条鱼，送给爷爷6条，

还剩几条？

原有12枝18把()辆15件

卖出5枝()把9辆()件

还有()枝9把7辆7件

五、看图列式。

？个17块

六、我会算

12－8＝11－4＝14－9＝13－7＝11－2＝

13－9＝12－3＝11－7＝16－9＝12－6＝

8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝

16－8－6＝3＋8－7＝412－4＋5＝

七、解决问题

1、（1）灰气球有8个，白气球有多少个？

（2）白气球有4个，灰气球有几个？

12个

2、动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。

（1）羊和牛一共有多少只？（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？

小学一年级数学解题时左右问题以谁维参照物

以物体的面对方向

比如人：一个班级的学生，一般给的是学生正面。那么判断时候，要让自己当作面向的方向来判断。还有排队的问题，都是同上。比如物体：一般以平面的的左右为主。

参照物简介：

与参考体相固连的整个延伸空间。参考体是用来确定物体的位置和描述它的机械运动而选作标准的另一个物体。为了用数值表达一个物体的位置，可在参考体上设置坐标系，称为参考坐标系。参考系和参考坐标系都可以任意选择，但同一个运动在不同参考系中的表现形式是不同的。

通常按照问题的实际情况选取适当的参考体。例如，当火箭从地球表面起飞时，宜用地球做参考体；当航天器成为绕太阳运动的人造行星时，宜用太阳做参考体。由此可见，一切力学现象只能相对于所选定的参考系进行观察，描述和研究。

在同一参考系上可有不同的参考坐标系，它们对同一个物体的位置坐标的值虽然不同，但有确定的几何关系联系着。为了能对物体运动作定量描述，常直接引用参考坐标系。

小学一年级左右方位题怎么参考

一年级位置认知单元要建立上下、左右，前后三个位置关系，参照物不同，位置关系描述也是不同的，这个重点。位置关系需要换位思考。判断上下位置关系的方法：先确定参照物，再确定所描述的物体在参照物的上面还是下面。判断前后位置关系的方法：以参照物为基准，参照物面向的方向是前方，背对的方向是后方。左手所在的一边是右边，右手所在的一边是右边。

把数学知识要融入到生活中，融入到有趣的数学活动和游戏中，低年级在具体的场景中学习数学，不但可以增强小朋友参与热情，还能更好理解课内知识。位置关系是相对的，由参照物或观察点来决定，确定左右时，一般以观察者的左右为标准，但还是需要把观察对象按属性进行分类探讨。

一年级数学北师版下册观察物体一课可以用侧面来代替左右吗

可以。学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后，第一次接触观察物体的内容，主要是引导学生用眼观察、用口描述、用心体验，亲身经历知识产生、形成和发展的过程。学会辨认从前面、后面、左侧面、右侧面等不同方位观察到的简单物体的形状，从而帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习立体几何知识奠定基础。