怎样教儿童画空间方位空间方位怎么教-瑞易网

怎样可以教孩子认识空间图形呢?

学习是一个循序渐进的过程，不断发现，不断思考，不断提高，这三个环节，贯穿学习的始终。孩子从呱呱坠地到咿呀学语，再到独立思考，需要经历漫长的学习过程，今天我们来说一说，对于小孩子，该怎样教育他们认识空间图形呢?

首先，学习任何东西都要经过由易到难，从基础到复杂的过程，图形学习也不例外，我们要先教孩子认识基本的平面图形，然后再引申出空间图形，这样一个基础工作是必不可少的。只有在孩子认识平面图形之后，就会对图案具备了初步的认知和了解，此时，在引入空间时，孩子就会得到一个较快的领悟，立体感的产生也会变快。

其次，你们常说实践出真知。对于孩子认识空间图形也一样，平面图形是只有形状的，空间图形存在于我们的三维世界，它是可以触碰到的，它不只有形状，它还具有立体感。因此，我们在教孩子空间图形时，要让孩子触摸观察生活中的一些常见物体的样子，它们的基本形状一般都是长方体，正方体和球形，通过这种日常的感知，他们对空间图形的认识也更加全面。

此外，除了单纯地触摸以外，我们可以让孩子玩一些立体拼接游戏，通过这种寓教于乐的方式，使孩子在轻松快乐的同时，又享受到了认识空间图形这一过程的愉悦和满足，从而培养了孩子对空间图形的认识。

总之，除了以上一些方法，父母还可以让孩子通过画图形，折纸等方式，加深孩子对空间图形深的印象，从多方面提高孩子对空间图形的认识。

5岁孩子学画画怎么教孩子学画画

儿童学画画步骤应该是怎样的？下面，我们一起来了解一下。五岁儿童学画画步骤：第一阶段1

熟悉绘画颜料的用法和着色方法2

学会对照实物表现浓淡、配色、色的逐渐变化3

能够将实物的配置、俯瞰状态、衣服的着装层次等了解清楚后画画4

画观察画(花和草的观察)第二阶段1

能够掌握方向、动作、表情、画人物和动物画2

学会画衣服、桌布、窗帘等图案3

可以画建筑、桥梁等第三阶段1

能够通过写生画突出表现自己的想法的画2

培养孩子成为喜欢画画的人3

培养孩子养成爱观察、爱动脑的良好习惯儿童如何学习画画：一、色彩训练：5岁孩子的控笔能力、手眼协调的能力等等都还有待进一步的发展，但对色彩却是很敏感的，所以侧重点应该放在色彩训练上。在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称，区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说：“我要红色的！”“我要兰色的！”等等。有些比较容易混淆的颜色，象：蓝绿、蓝紫等等，可以设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力，进行强化训练。通过给颜色宝宝找朋友来比较哪些颜色放在一起更好看，等等。

二、手工制作：动手能力是一项基本的要求，做手工是个很好的锻炼机会。撕、剪、揉、捏、搓、粘贴等等，既练了手劲又练了手指的灵活性。设计一些手工活动，让孩子选择喜欢的颜色，完成后通过比较让孩子自己选择衬底，装裱，效果往往不错。

三、图形练习：画圆、短线、长线、简单的几何图形等等，将这些枯燥的图形练习融进游戏中，吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等，逐渐尝试从无形到有形。

对这个年龄的孩子而言，画画更多的还是要看内容，而非完全是画面效果。孩子的画是他自己生活认识的体现，所以建议大人要帮助孩子丰富生活内容，充实生活经验，开阔眼界。在孩子画画的同时多让他自己来讲画，并帮他记录下来，回过头再看会很有意思的。

简答题简述儿童认识空间方位一般过程

1．由上下一前后一左右的发展顺序

儿童在掌握空间方位的过程中，最早分出的是垂直轴的上下方向，然后是对水平面的两对方向即前后、左右。这种垂直轴的上下方位是以“天”和“地”为参照标准来确定的，而天地具有永恒不变性，且上、下位置的区别就较明显，不会因为方向的改变而改变。再说人体身子的垂直位置，确定了儿童“头为上，脚为下”的方位也是不会改变的，这使儿童更容易辨别上下方位。

2．由以自身为中心到以客体为中心的定向过程

辨别空间方位往往有两种参照体系：一种是以自身为参照，来判断客体相对于主体的空间位置关系；另一种是以客体为参照(其他的人或事物)，判断客体与客体之间的空间位置关系。儿童在辨别空间方位的过程中经历了从自身为中心逐步过渡到以客体为中心的定向过程。

3．由近及远的区域扩展

儿童辨别空间方位，最先学会的是辨别自己身体部位的方位，将自己身体的不同部位与某个部位相联系，确定其位置关系，此时感知空间方位的范围只限于自己的身体范围之内。当儿童以自己身体为中心的确定相对于自己的客体所处的方位时，开始也只限于狭窄的空间范围即离自己身体不远的，正对着自己身体的客体。稍有偏离或倾斜的客体，儿童就不能正确辨别了。

随年龄的增加，儿童可以辨别离自己身体比较远的上下、前后、左右的方位，而且能区分主体的斜前方、斜后方，偏左、偏右的物体的方位。区域逐步扩大，而且对区域有了连续性的理解。