教室里最差的位置

教室里坐第一排好吗??

好的。

当孩子成绩越来越好时，就越能得到老师的注意，成绩很容易处在一个稳中有升的状态。总之，这是一个积极、正向的状态，有助于培养孩子对学习的信心。

位置的差距

孩子坐在教室的第一排和最后一排，看起来只不过相差几米，并没有太大的差别。但是，差距还是很明显的。

坐在教室第一排的孩子，因为距离老师比较近，很容易引起老师的注意，课堂上只要开小差就容易被点名批评或者叫起来回答问题。所以，坐在第一排的孩子课堂上会强迫自己集中注意力，好好听老师讲课。时间久了注意力自然会提高。

初中班级里,这3个“位置”别乱坐,小心老师让你当班长!

每逢开学季，对于学生来说，是最激动的时刻，尤其是刚上初中的新生，相当于开始了一个新生活。但在开学选座位的时候，而你又不喜欢当班长，那么这3个位置别乱坐，小心老师让你当班长!

1、离前门最近的位置

老师每天进教室给学生上课，一般都是从前门进来的，所以对坐在门口的学生会留个心眼，对这位学生的印象很深刻。

而这样的情况下，当班主任不想根据成绩挑选班长的时候，门口的学生最容易被老师点名。毕竟刚开学对学生也不熟悉，那为什么不选一个自己印象深刻的学生呢?所以不想当班长的学生，最好不要坐门口位置。

2、第一排中间的位置

刚开学的时候，位置都是随便坐的，谁来得早就可以抢到自己喜欢的位置。然而第一排中间的位置，可以说是班里最好的地方了，所以大家进教室都是抢着来坐。

不过坐第一排中间位置的学生，一般都是非常自信的人，而且都是学霸才敢坐，所以老师选成绩好的同学当班长一点毛病都没有。不过对于那些不想当班长的同学来说，最好还是不要做了，毕竟上课的时候不敢有小动作，很容易被老师发现。

3、最后一排的位置

因为没有排序，大家都是随意坐的，但我们可以从座位的选择中可以看出一个人的性格。比如开学第一天就坐在最后一排位置的同学，多数是性格内向或者心理有些自卑的孩子。

不过老师不单单只是教我们知识，还会引导我们走出自己的内心世界，所以老师为了让这部分的学生能够建立起自己的自信心，就选他们当班长啦!

(图片来源网络，侵联删)

父母发现孩子被安排到比较差的座位时该如何应对呢?

比如一些家长发现孩子座位靠后，就会认为是自己的孩子不听话，老师怕坐在前面会影响其他人。又或者成绩不好不受老师待见所以被放在了后面。

家长心里的想法会自然地通过一些行为传达给孩子，比如质疑孩子，责骂孩子，孩子也自然认为是自己不好，所以才会被安排在靠后的座位。

大多数家长都认为最理想的座位是教室的中间偏靠前的位置，这样孩子不仅看得清还可以集中注意力，提升成绩。

那么，坐最后一排真的会影响孩子成绩？或者最后一排真的是差生吗？

想起初中的时候，班里有一个开学因为一些事没及时来报道的男同学，因为他来的比较晚，班里座位都已经排好了，所以班主任就在后排给他单独安排了个位置。

这个同学平时沉默寡言，穿着也很普通，就是那种丢在人群里找不到的形象。

又因为坐在最后一排，一个人没有同桌，所以一个学期下来，班上的人几乎忘了这么一个人的存在。

直到第一次学期考试，他突然被所有人记住了。

因为他是班级第一名。

所以说，坐在最后一排的并不都是差生。

事实上，按现在的普通学校班级人数，几十个学生很常见。这种情况下，老师再怎样安排也无法做到所有孩子都坐在前排。

一个当班主任的朋友就曾谈过他的“座位安排大法”：

学生的身高：个子太高坐在前排会挡住其他人的视线，所以第一法则是高个子的学生坐后排，低个子的学生坐前排。

学生的自控力：学生都是怕老师的，那些捣蛋的学生往往会被安排在老师眼皮底下，这样更方便看管。

学生的视力：近视严重的孩子肯定要坐在前排。

除去三大法则，朋友会再结合孩子的综合情况来估量。

所以家长心里的“老师把孩子放在最后一排，他就是差生”的观点，并不成立。

相反的，孩子被安排在最后一排，甚至还说明孩子身体素质优秀，自控力好。

所以对于座位问题，家长顺其自然对孩子来说更好，因为往往对于座位的纠结更多的是来自于家长的过分焦虑，这种焦虑传达给孩子的更是无形的压力。

孩子成绩的好坏，和座位本身没有必然的联系，对孩子的影响更没有那么大。

而对孩子影响深刻的其实正是家长的态度。

一个教室里的优等生和差生,要如何安排座位?

调皮的学生坐在讲台旁，第一排就坐中等生，中间的几排就坐优等生。旁边，后面的就坐差生。一个优等生最好别带差生，而且差生最好别跟优等生坐，因为差生不仅自己成绩没变好，还把优等生的成绩带差，你可以让差生不懂的问优等生怎么做，别说答案，就告诉方法。

希望我的解答可以帮助你，`(*∩_∩*)′