里外空间方位,里外空间方位怎么区分

里外空间方位,里外空间方位怎么区分

小班教案大全简单实用

【设计意图】

“区分里外”是小班幼儿在感知形状与空间关系须掌握的内容之一,《指南》中提出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。因此我结合本班幼儿的特点做到所问有所指、有所据、有所依,教学展开运用了ppt、创设情境、各种教具等方式,让他们在快乐中学习、运用

【活动目标】

能辨别里外空间方位,用“××在××的里面(外面)”进行表述。

【活动准备】

环境创设:创设抓迷藏的情景

物质准备:ppt、圈

【活动过程】

一、通过“小手藏哪里”让幼儿初步了解里、外空间

请你跟我这样做,我就跟你这样做;请你把手藏洞里,我就把手藏洞里,请你小手放洞外,我就把手放洞外;请你跟我这样做,我就跟你这样做;请你把手藏袖里,我就把手藏袖里,请你小把手放袖外,我就把手放袖外。

提问:小手藏(放)在哪里?

二、通过“送礼物”激发幼儿兴趣,让幼儿区分里外空间方位

绘本与空间方位认知

有研究表明,婴儿从一出生就开始对周围空间方位关系进行探索。从最初的摸索、抓握到学着堆放东西或是把手指伸进玩具的缝隙里,这些都是婴幼儿空间方位认知的发展的表现。随着年龄的增长,空间方位认知会系统地发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对不同学龄幼儿的空间方位认知提出了指导意见:“3-4岁幼儿能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词;4-5岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词进行描述物体的位置和运动方向;5-6岁幼儿能分辨中间的左右。”

绘本作为丰富的教育资源,具有重要的教育价值。提别是数学题材的绘本,以文学形式包含数学概念,将文学与数学有效结合,协助幼儿认知数学概念。绘本自身所具备的图式表征功能能够帮助幼儿学习辨认空间方位、探索物体的空间关系。

培养幼儿空间方位认知,不仅有利于其空间知觉的发展,而且有利于其增进处理日常生活问题的能力。空间方位认知既包含对方位词的理解获得,也包括在实际操作中对空间方位的准确辨认。

在绘本选择上也要注意几点:

1.注重绘本的事宜性。包括绘本的选材及年龄适用特点。

2.选择涉及方位词较丰富的绘本。

3.选择有全景图的绘本效果更好。充分利用全景图,让幼儿实操起来。

4.不仅让幼儿知道方位词,更要和实际联系起来。重视幼儿亲身操作,切忌“纸上谈兵”。

简述3

3~6岁幼儿感知空间关系

(一)3~4岁幼儿

1、能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。

2、能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。

(二)4~5岁幼儿

1、能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型。

2、能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。

3、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

(三)5~6岁幼儿

1、能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。

2、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。

3、能辨别自己的左右。

方位词的结构方位词的结构是什么

方位词的结构是:方(独体结构)位(左右结构)词(左右结构)。方位词的结构是:方(独体结构)位(左右结构)词(左右结构)。拼音是:fāngwèicí。注音是:ㄈㄤㄨㄟ_ㄘ_。方位词的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】方位词fāngwèicí。(1)名词的一种,是表示方向或位置的词,分单纯词的和合成的两类。单纯的方位词是“上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、间、旁”。合成的方位词由单纯词构成。二、引证解释⒈语法术语。名词的一种,表示方向或位置的词,分单纯的与合成的两类:上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、间、旁等称单纯的方位词;合成的方位词由单纯的方位词以下列方式构成:(a)前边加“以”或“之”。如,以上、之下。(b)后边加“边”、“面”、“头”。(c)对举。如,上下、前后、里外。(d)其他。如,底下、头里、当中。例如:前边、左面,里头。三、国语词典表示方向或位置的名词。如东、西、上、下、里、外等。四、网络解释方位词方位词,是表示方向或位置的词,分单纯词的和合成的两类。单纯的方位词是“上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、旁”。关于方位词的成语片词只词素餐尸位盂方水方窃位素餐虚位以待脱袍退位篡位夺权三位一体关于方位词的词语高位厚禄三位一体贪位取容篡位夺权脱袍退位九五之位尸位误国不次之位窃位素餐素餐尸位关于方位词的造句1、认知语言学非常重视对空间方位词的研究。2、方位角和仰角是方位词,用来形容一个物体在空中相对于一个特定观察点的明显位置。3、方位词基本上是对称和整齐的。4、文章主要从体现空间关系的实体可居点出发,讨论后置方位词的选择问题。5、其中,射体是空间关系的主体,而空间表达式描述了射体的空间方位,主要由方位词和界标组成。点此查看更多关于方位词的详细信息

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